Αρχές και προοπτικές προσχολικής εκπαίδευσης

Η Προσχολική βαθμίδα αποτελεί στις μέρες μας ένα χώρο που προκαλεί το ενδιαφέρον των άμεσα ενδιαφερόμενων επιστημονικών κλάδων, όπως η Παιδαγωγική, η Ψυχολογία, η Κοινωνιολογία κλπ. Αυτή η επιστημονική κινητικότητα, με πληθώρα θεωρητικών και ερευνητικών εκδόσεων, έχει την αφετηρία της στο δεύτερο μισό του 20ού αιώνα και συνεχίζει μέχρι τις μέρες μας, επειδή η προσπάθεια για σωστή παρέμβαση στις μικρές ηλικίες συνεχίζει να θεωρείται καθοριστική για την παραπέρα πορεία της ανάπτυξης και καλλιέργειας του ατόμου. Στην παρούσα έκδοση δώδεκα πανεπιστημιακοί δάσκαλοι, από διάφορα πανεπιστήμια της χώρας μας και της Κύπρου, καταθέτουν τις απόψεις τους για θέματα που σχετίζονται με όλο το φάσμα της μαθησιακής διαδικασίας που περιλαμβάνει θέματα τα οποία έχουν σχέση με τη διδασκαλία και τη μάθηση, τη διαμόρφωση του σχολικού χώρου, τη συνεργασία με τους γονείς, την αντιμετώπιση περιπτώσεων παιδιών με ειδικές διαταραχές, τα αναλυτικά προγράμματα κ.ά. Οι συνάδελφοι με την προσφορά τους αυτή θέλουν να εκδηλώσουν την αγάπη και την εκτίμησή τους στο πρόσωπο της Ευγενίας Κουτσουβάνου, ομότιμης καθηγήτριας στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, για την προσφορά της στο χώρο της Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Οι εκπαιδευτικοί και οι φοιτητές των Παιδαγωγικών Τμημάτων θα βρουν στις σελίδες του παρόντος βιβλίου απαντήσεις σε ποικίλα θέματα της σχολικής καθημερινότητας.